[实用新型]一种全包式方便移动的书立

说明书

本实用新型公开了一种全包式方便移动的书立，它涉及学习用品领域，它包含第一支撑板、第一翼板、条形槽、第一支撑杆、第二支撑杆、扣手孔、第二翼板、隔板、第一侧板、第二支撑板、第一底板、第二侧板、第二底板、方形孔、第三翼板、第三侧板、固定孔，第一支撑板前侧设置有第一翼板。它有第一支撑板、隔板、第二支撑板以及之间连接的第一支撑杆、第二支撑杆形成四面围挡，再有书立下侧设置的第一底板、第二底板，在拉伸为最宽状态时，第一底板与第二底板之间仍有重叠区域，对放在书立内部的书形成环绕，避免了在移动过程中使书籍掉落的现象发生，听课时，可放到桌上，方便找书放书，写作业时，放到地上，节省桌面空间，写字舒服。

技术领域

本实用新型涉及一种全包式方便移动的书立，属于学习用品领域。

背景技术

书立是用来支撑书籍平稳站立的物品。多用铁、不锈钢等材料制成“L”形状并成对出现。在学校教室中书立如放在桌子上，占用空间，写字感觉很挤，将书立放到地上时，写字很方便，但拿起书立时，因书立多为二面或三面，书容易从书立无遮挡面掉出，且书立在地上找书时得一本本翻，特别不方便。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种全包式方便移动的书立。

本实用新型的全包式方便移动的书立，它包含第一支撑板、第一翼板、条形槽、第一支撑杆、第二支撑杆、扣手孔、第二翼板、隔板、第一侧板、第二支撑板、第一底板、第二侧板、第二底板、方形孔、第三翼板、第三侧板、固定孔，第一支撑板前侧设置有第一翼板，第一支撑板后侧设置有第二翼板，第一支撑板下端设置有第三翼板，第一翼板、第二翼板上设置有条形槽，条形槽上方设置有固定孔，第一支撑板上靠近第三翼板处设置有第二底板，第一支撑板一侧设置有隔板，隔板前端设置有第二侧板，隔板后端设置有第一侧板，隔板下端设置有第三侧板，隔板上靠近第三侧板处设置有方形孔，隔板另一侧远离第一支撑板处设置有第二支撑板，第二支撑板上设置有第一底板，第一底板、第二底板穿过隔板上的方形孔，第一底板高度低于第二底板，第一翼板与第二侧板之间设置有第一支撑杆，第一支撑杆后侧设置有第二支撑杆，第一支撑板、第二支撑板上设置有扣手孔。

作为优选，所述的第一翼板、第二翼板、第三翼板与第一支撑板一体成型，这样设置增强第一翼板、第二翼板、第三翼板与第一支撑板的结构强度。

作为优选，所述的第二支撑杆的一端与第一翼板上的固定孔通过铆钉连接，第二支撑杆的另一端与第二侧板上的条形槽通过铆钉连接，这样设置方便第一支撑板、第二支撑板与隔板之间间距的调整。

作为优选，所述的扣手孔与第一支撑板、第二支撑板一体成型，这样设置方便扣手孔对书立的整体移动拿取。

作为优选，所述的第一支撑杆的一端与第一翼板上的条形槽通过铆钉连接，第一支撑杆的另一端与第二侧板上的固定孔通过铆钉连接，这样设置方便书立的收缩与展开。

作为优选，所述的第一支撑杆、第二支撑杆中间位置通过铆钉连接，这样设置方便第一支撑杆、第二支撑杆的转动。

作为优选，所述的第一侧板、第二侧板、第三侧板与隔板之间焊接，这样设置增强隔板与第一侧板、第二侧板、第三侧板的连接牢固性。

作为优选，所述的第一支撑板、隔板、第二支撑板为厚度2mm的45#钢，这样设置提高书立的整体结构强度。

作为优选，所述的第一底板与第二底板长度相等，第一支撑杆与第二支撑杆长度相等，第一底板的长度大于第一支撑杆的长度5mm，这样设置保证书立伸缩到最大宽度时，书立下侧中间位置不会出现空隙，防止书本掉落。