[发明专利]一种基于数字家庭互动服务中间件的远程互动教育系统

说明书

技术领域

本发明属于数字家庭互动应用领域及远程教育领域，特别是涉及一种基于数字家庭互动服务中间件的远程互动教育系统。

背景技术

随着信息技术的发展，特别是以Internet为代表的网络技术的发展，为传统的教育方式带来了新的变革。基于Internet应用的现代远程教育方式，逐渐显露出其优越性。人们传统的课堂面对面式授课观念正在发生转变，越来越多人开始接受数字化远程教育这一种新的学习方式。但基于“PC+Internet”模式的数字化远程教育方式仍具有一定的局限性，尤其在适用面上存在一定的限制，如幼儿或老年人等均难以快速掌握PC的使用等问题。另一方面，基于“PC+Internet”模式的远程教育成本仍然偏高，更进一步限制了远程教育的发展。

随着数字电视的日益发展和普及应用，广大的数字电视用户开始对数字电视服务提出了更多的要求，尤其在电视节目频道的选择上，用户不再仅仅满足于单向广播的电视节目观看方式，而是希望能够享受更多的互动性服务。在用户需求和技术发展趋势的带动下，广东省在全国率先以政府身份发布了“广东省数字家庭行动计划”，提出了“以有线电视网络为主通道，以数字电视为中心，以互动服务为导向，实现3C融合在家庭”的口号。

数字家庭互动服务平台是数字家庭互动应用的主要载体，也是实现3C融合的主要技术手段。数字家庭互动应用平台以互动服务中间件技术为支撑，一方面屏蔽了各种机顶盒软硬件平台的差异性，另一方面为互动应用开发提供了一个通用的开发平台，大大地促进了数字家庭应用开发，丰富了数字家庭互动应用。同时，其开放的运行环境，也为数字频道运营商提供了运营的平台，可以吸引更多的运营商参与到数字家庭互动应用中去，有利于数字家庭产业的发展。

数字家庭和数字电视技术的发展，为现代远程教育提供了一个新的载体。根据我国的国情，依靠数字电视频道和数字家庭互动服务平台建立的数字互动教育频道，能够适应更广大的用户群体接受远程教育的需要，并提供一个资源丰富、质量上乘、收费合理的互动学习环境。

发明内容

本发明的目的在于实现数字家庭互动应用与现代远程教育技术的融合，提出了一种基于数字家庭互动服务中间件的远程互动教育系统。

为了实现发明目的，采用的技术方案如下：

一种基于数字家庭互动服务中间件的远程互动教育系统，设置有如下模块：

基于数字电视和数字家庭互动服务平台的交互式系统界面；

用于管理和订购各种附加服务的服务订购状态管理模块；

用于处理业务流程和对各种资源执行操作的逻辑与资源处理模块；

用于支付已订购服务费用的费用支付模块；

用于进行即时消息通信和语音视频交流的实时互动模块；

用于搜索系统内的各种教育资源的教育资源搜索模块；

用于管理和访问各种教育资源的教育资源存储与访问模块。

上述技术方案中，所述的交互式系统界面可以使用基于场景描述语言技术的场景描述文件实现，也可以由基于嵌入式浏览器的Web网页实现，界面设计符合数字电视标准和数字家庭互动服务技术规范的要求。

所述的服务订购状态管理模块可以智能管理用户已经订阅的服务和尚未订阅的服务，并根据各项服务的具体时限，自动提醒用户注意服务期满等的情况。同时，用户也可以通过该模块，主动查询各项服务的状态。

所述的逻辑与资源处理模块是远程互动教育系统的核心模块，用于处理系统的业务逻辑和对各种教育资源进行调度处理等操作。

所述的费用支付模块提供用户购买某项服务时的网络支付服务，该模块可与网上银行的支付网关直接相连，也可以与第三方网络支付平台相连。另外也可以采用记帐方式，在期限内进行统一结帐。

所述的实时互动模块提供用户与授课教师进行实时互动交流的功能。用户可通过此模块，与授课教师进行文字、语音和视频的实时互动。

所述的教育资源搜索模块采用限定条件的搜索方式，即用户在进行搜索前，先对搜索范围进行一定程度的限定，此方法有助于用户快速地从海量的教育资源中获得所需的信息和资源。

所述的教育资源存储与访问模块提供教育资源的存储管理和数据访问功能。系统访问所有的教育资源，都必须通过本模块进行访问。同时，本模块提供了支持多种数据库的数据访问能力，能够对来自多个资源供应商的资源进行统一的数据支持和访问。

本发明具有以下有益效果：

1、远程互动教育系统基于数字家庭互动服务平台中间件技术进行构建，将现代远程教育技术融入到数字家庭技术体系里面，既增强了数字家庭互动应用，又为现代远程教育技术提供新的发展空间。