[实用新型]一种多元建构课程教具及其系统有效

专利信息
申请号: 201820100529.4 申请日: 2018-01-22
公开(公告)号: CN207852149U 公开(公告)日: 2018-09-11
发明(设计)人: 卞国玲;何长彪 申请(专利权)人: 唐山高新技术产业开发区思奥拓培训学校
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00;A45C11/24
代理公司: 北京科家知识产权代理事务所(普通合伙) 11427 代理人: 陈娟
地址: 063020 河北省唐山市唐*** 国省代码: 河北;13
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摘要: 实用新型涉及课程教具技术领域,尤其涉及一种多元建构课程教具及其系统。本实用新型的多元建构课程教具包括智宝板、若干具有不同的训练图案的智宝卡、若干组第一智宝棒、若干组第二智宝棒、以及智宝绳。本实用新型的多元建构课程教具系统,包括教具收纳盒和上述的多元建构课程教具,多元建构课程教具可位于教具收纳盒中。本实用新型的多元建构课程教具组合性高,变化性强,具有各种玩法操作,可唤醒感官、激发大脑,进而建立五感协调、数学逻辑、分类排序、空间方位、立体思维等多方面教育学习的训练。本实用新型的多元建构课程教具系统实现了多元建构课程教具的完美收纳。
搜索关键词: 教具 建构 课程 本实用新型 智宝 教具收纳盒 教具技术领域 空间方位 立体思维 数学逻辑 系统实现 收纳 变化性 组合性 玩法 感官 排序 大脑 唤醒 图案 分类 激发 协调 教育 学习
【主权项】:
1.一种多元建构课程教具,其特征在于,包括智宝板、若干具有不同的训练图案的智宝卡、若干组第一智宝棒、若干组第二智宝棒、以及智宝绳,其中:所述智宝板上均布有若干第一插孔,所述第一智宝棒或所述第二智宝棒可插入所述第一插孔;所述第一智宝棒之间和/或所述第二智宝棒之间可相互插接,从而组合成不同高度的智宝棒组件;所述智宝卡上均布有与所述智宝板上的第一插孔一一对应的第二插孔,所述第一智宝棒或所述第二智宝棒可插入所述第二插孔;每组所述第一智宝棒均包括若干个第一种智宝棒、若干个第二种智宝棒、以及若干个第三种智宝棒;每组所述第二智宝棒均包括若干个第四种智宝棒;所述第一种智宝棒和/或第四种智宝棒的侧面设置有通孔,所述智宝绳可穿过所述通孔以形成不同的图案。
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