[发明专利]一种具有调节功能的高中生课堂学习用书架

摘要

本发明提供一种具有调节功能的高中生课堂学习用书架，涉及高中生课堂学习用书架领域。该具有调节功能的高中生课堂学习用书架，包括底座，所述底座底部的两侧均固定安装有管体，所述底座的顶部固定安装有箱体，所述箱体顶部的两侧穿插设置有支杆，且两个支杆的顶部通过横杆固定连接，所述支杆上且位于两个支杆相对的一侧通过板体固定连接。该具有调节功能的高中生课堂学习用书架，通过对箱体的改良，在滑轨、滑板、电机、丝杆、套筒和螺母的作用下，达到了对支杆的高度进行调节的效果，从而方便了使用者的使用，同时也便于高中生的操作，因此也提高了高中生课堂学习用书架使用率。

主权项

1.一种具有调节功能的高中生课堂学习用书架，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）底部的两侧均固定安装有管体（2），所述底座（1）的顶部固定安装有箱体（3），所述箱体（3）顶部的两侧穿插设置有支杆（4），且两个支杆（4）的顶部通过横杆（5）固定连接，所述支杆（4）上且位于两个支杆（4）相对的一侧通过板体（6）固定连接；所述箱体（3）内腔的两侧均固定安装有滑轨（7），且两个滑轨（7）的滑槽通过滑板（8）滑动连接，所述支杆（4）的底部与滑板（8）的顶部固定连接，所述支杆（4）的表面且位于箱体（3）的内部套设有套管（9），所述套管（9）的顶部与箱体（3）内腔的顶部固定连接，所述箱体（3）内腔的底部固定安装有电机（10），所述电机（10）的输出轴固定安装有丝杆（11），所述丝杆（11）远离电机（10）输出轴的一端贯穿滑板（8）并延伸至滑板（8）的上方，所述丝杆（11）远离电机（10）输出轴的一端转动连接有套筒（12），所述套筒（12）的顶部与箱体（3）内腔的顶部固定连接，所述丝杆（11）的表面且位于滑板（8）的下方套设有螺母（13），所述螺母（13）的顶部与滑板（8）的底部固定连接，所述箱体（3）内腔的底部且位于电机（10）的两侧均固定安装有绝缘板（14），且两个绝缘板（14）之间通过铁芯（15）固定连接，所述铁芯（15）的表面环绕设置有线圈（16）；所述管体（2）腔的顶部固定安装有两个弹簧杆（17），且两个弹簧杆（17）的底部通过挡板（18）固定连接，所述挡板（18）的两侧均固定安装有滑块（19），且滑块（19）远离挡板（18）的一侧与管体（2）的内壁接触，所述挡板（18）的底部固定安装有支撑腿（20），所述支撑腿（20）远离挡板（18）的一端贯穿管体（2）的底部并延伸至管体（2）的外部，所述电机（10）和线圈（16）均与外设的控制器电性连接。