[实用新型]一种日语教学用的展示装置

摘要

一种日语教学用的展示装置，其包括至少一个展示平板以及一个展示装置，所述展示装置包括一个基座元件以及一个盖体元件，所述盖体元件轴连接于所述基座元件，所述展示平板可调节地设置于所述盖体元件，在使用所述日语教学用的展示装置时，调节所述盖体元件与所述基座元件使所述盖体元件垂直于所述基座元件，此时，所述展示平板能够由所述盖体元件支撑以展示日语知识，在没有使用所述日语教学用的展示装置时，各个所述展示平板存储在形成于所述基座元件和所述盖体元件之间的一个容纳腔内，从而方便携带。

主权项

一种日语教学用的展示装置，其特征在于，包括：至少一个展示平板，其中各个所述展示平板的侧边分别设有至少一个穿孔，并且各个所述展示平板的至少一个侧面分别设有用于展示日语知识的字母或者图形；以及一个展示装置，其中所述展示装置包括一个基座元件、一个盖体元件以及至少一个悬挂元件，所述基座元件具有一个第一连接侧、一个第一自由侧、一个容纳腔以及一个开口，所述第一连接侧和所述第一自由侧相对应以界定所述基座元件的深度，所述开口设置于所述第一自由侧，并且所述开口连通于所述容纳腔，其中所述盖体元件具有一个第二连接侧以及一个第二自由侧，所述第二连接侧和所述第二自由侧相对应以界定所述盖体元件的深度，其中各个所述悬挂元件分别设置于所述盖体元件的所述第二自由侧，并且各个所述悬挂元件分别穿过各个所述展示平板的各个所述穿孔，其中所述盖体元件的所述第二连接侧轴连接于所述基座元件的所述第一连接侧，以使所述盖体元件的所述第二自由侧得以对应于所述基座元件的所述第一自由侧，所述盖体元件得以封闭于所述基座元件的所述容纳腔的腔口，各个所述展示平板得以存储至所述容纳腔，各个所述悬挂元件得以位于所述开口。