[发明专利]一种异形英语学习设备用瓦楞纸折叠内衬

摘要

一种异形英语学习设备用瓦楞纸折叠内衬，包括连接板和内衬体，内衬体包括顺序连接的第一护板、第二护板、第三护板、第四护板和第五护板，连接板、第一护板、第二护板和第三护板依次折叠90°，第三护板位于第一护板上方，第四护板贴合在连接板内表面，第五护板的末端与第二护板、第三护板的连接线相抵；第二护板上设有两个连通至第三护板上的条形切口，第二护板上和第三护板上被条形切口切割的部分均向下折叠90°，使内衬体上形成L型置物腔体。该发明的两个内衬体紧密结合形成折叠内衬，L型置物腔体用于盛放异形英语学习设备，折叠后的第一护板、第二护板、第三护板、第四护板和第五护板之间的夹层，可以用于放置英语学习设备的辅助零件。

主权项

一种异形英语学习设备用瓦楞纸折叠内衬，包括呈方形的连接板（1），连接板（1）中相对设置的两侧边设有轴对称的内衬体（2），其对称轴为连接板（1）中与该侧边平行设置的中心线，连接板（1）由位于该中心线两侧的左连接板（10）和右连接板（11）组成；所述的内衬体（2）包括顺序连接的第一护板（20）、第二护板（21）、第三护板（22）、第四护板（23）和第五护板（24），第一护板（20）的一侧边与连接板（1）的一侧边连接，且连接板（1）、第一护板（20）、第二护板（21）和第三护板（22）依次顺序折叠90°至形成方体结构，其中，第三护板（22）位于第一护板（20）的上方，第四护板（23）沿其与第三护板（22）的连接线折叠90°，使第四护板（23）贴合在连接板（1）的内表面，第五护板（24）沿其与第四护板（23）的连接线折叠，至第五护板（24）的末端与第二护板（21）和第三护板（22）的连接线相抵；其中，第二护板（21）上设有两个均与连接板（1）的中心线垂直设置且连通至第三护板（22）上的条形切口（3），第二护板（21）上被条形切口（3）切割的部分以及第三护板（22）上被条形切口（3）切割的部分均向下折叠90°，使内衬体（2）上形成L型置物腔体（4），第五护板（24）的末端设有用于供L型置物腔体（4）穿过的槽口（240）；其特征在于：第三护板（22）上设有缺口（220），该缺口（220）由第一缺口（221）和第二缺口（222）组成，第一缺口（221）和第二缺口（222）的连接线与位于第三护板（22）上的条形切口的一端垂直设置，第一缺口（221）呈方形结构，第二缺口（222）上背离第一缺口（221）的外缘为弧形线，第一护板（20）上设有两个条形槽（5），该条形槽（5）的一端连通至连接板（1）与第一护板（20）的连接线，条形槽（5）的另一端连通至L型置物腔体（4）中的第二护板（21）的折叠线，且第二护板（21）上位于两个条形槽外侧的部位分别设有两个插接孔（210），其中，第五护板（24）上设有两个能够与前述两个条形槽（5）延伸连接的条形孔（241）；每个内衬体（2）中，第一护板（20）中相对设置的两端均连接有一个辅助支撑体（6），辅助支撑体（6）包括顺序连接的第一支撑板（60）、第二支撑板（61）和第三支撑板（62），第一支撑板（60）与第一护板（20）的端部连接，第二支撑板（61）和第三支撑板（62）沿二者的连接线折叠后完全重合，且第二支撑板（61）和第三支撑板（62）的连接部位设有半圆形缺口，第二支撑板（61）和第三支撑板（62）上靠近半圆形缺口的部位分别设有宽度相同的第一折板（8）和第二折板（9），第一折板（8）的长度小于第二折板（9）的长度，第一折板（8）和第二折板（9）的末端均设有插板；其中，第一支撑板（60）折叠贴合在第一护板（20）的外表面，第二支撑板（61）和第三支撑板（62）贴合折叠后，插接在条形槽（5）和条形孔（241）中进行固定，第一折板（8）和第二折板（9）均下折，使第一折板（8）和第二折板（9）上的插板分别插接在插接孔（210）中。