[实用新型]教学数位筒无效
| 申请号： | 200920020308.7 | 申请日： | 2009-04-03 |
| 公开（公告）号： | CN201417522Y | 公开（公告）日： | 2010-03-03 |
| 发明（设计）人： | 刘跃翠 | 申请（专利权）人： | 刘跃翠 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 潍坊正信专利事务所 | 代理人： | 张曰俊 |
| 地址： | 262200山东*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种教学数位筒，其特征在于，用五个透明的塑料桶依次连接成一排，在塑料筒的筒壁上从左到右依次贴有个、十、百、千、万的标签。教师在教数字时，在个位筒放入几个物体表示几个一，在十位筒放入几各物体，表示几个十，在百位筒放入几个物体表示几个百，依次类推。在教加、减法时，在个位筒内增加或减少几个物体，表示加或减几个一，在十位筒内增加或减少几个物体，表示加或减几个十，在百位筒内增加或减少几个物体，表示加或减几个百依次类推。教加法时，如果桶内满十，向前一位进一，教减法时，如果不够减，向前一位借一。通过以上设置，本教具形象直观，能够更好的帮助小学生快速掌握数字的变化规律，利于学生快速理解掌握所学内容，提高了教学水平和教学质量。 | ||
| 搜索关键词： | 教学 数位 | ||
【主权项】：
1、教学数位筒，其特征在于：将五个透明的圆形塑料桶依次连接成一排，在塑料筒的筒壁上从左到右依次贴有个、十、百、千、万字样的标签。
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